Иностранный язык. To be or not to be с пеленок

Еще К. Д. Ушинский утверждал, что 9/10 знаний, которые ребенок получил в дошкольном возрасте, остаются в памяти навсегда. Ритм современной жизни убеждает, что поздно начинать обучение иностранному языку с 4-го и даже с 1-го класса. Поэтому перед работниками детских садов стоит важная задача взять на себя первичное знакомство детей с иностранным языком, который в детском саду важен для всестороннего, гуманистического развития ребенка — его мышления, восприятия, памяти, воли, познавательных, речевых способностей.

Основная задача обучения иностранному языку в детском саду — привить детям элементарные навыки владения устной речью. Это можно сделать посредством распевания песен на иностранных языках, рисования персонажей сказок, использования знаний по математике в изучении счета и.т.д. Иностранный язык позволит закреплять полученные знания об окружающем мире. Опыт показывает, что дети лучше понимают закономерности родного языка, знакомясь со структурой и правилами .

Кроме того, игровой характер процессов обучения позволит раскрыть индивидуальные творческие возможности, сформировать навыки общения.

Обязательное условие достижения педагогической цели в дошкольном возрасте — частая смена видов деятельности, радость познания, чувство комфорта и положительные эмоции. Ведь важно еще и подготовить ребенка к школе.

Английский язык — язык компьютера и спорта, международных встреч и колоритной англо-американской культуры, а также великолепная возможность заложить первые кирпичики, развить современного, любознательного человека.